Quelques remarques sur l'évaluation
- le produit est le résultat d'une multiplication
- une multiplication avec des décimaux se pose comme s'il n'y avait pas de virgule, sans s'occuper de l'alignement, la position de la virgule s'obtient à la fin en comptant le nombre TOTAL de chiffres après la virgule des facteurs
- multiplier par 100 revient à décaler la virgule à droite de deux rangs car il y a deux zéros, multiplier par 0,01 revient à décaler la virgule à gauche de deux rangs car il y a deux zéros
- un triangle se trace avec un compas
Chapitre 4 : Règle et équerre
distribution de la fiche d'exercices→ICI
titre et objectifs dans le cahier de leçon
mettre à jour le sommaire
Agenda
1/12 : emmener les affaires de géométrie
2/12 : pas de professeur de mathématiques
5/12 : recopier le 1. de la fiche sur le cahier de leçon, trouver des exemples au brouillon
