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3è EPI Mathématiques et Sciences physiques

L'idée directrice est de réaliser une présentation sur une problématique liant Physique et Mathématiques à l'oral pendant 180 secondes avec un diaporama pour le 4 mai.

Formulaire de choix de la problématique à présenter:

3è1→ICI    3è2→ICI
Ressources civlées (quelques problèmatiques)→ICI
Ressources plus larges (pouvant servir à plusieurs problèmatiques)→ICI
Consignes→ICI  et documents de références de sources→ICI

PADLET EPI mathématiques et physique→ Déposez votre production ICI

Exemple de diaporama (filmé) avec avec Libreoffice "Impress" pour présenter une problématique→

réalisé à partir du compte-rendu suivant (A4 pdf)→ICI

Tutoriel de conception de ce type de diaporama (fichiers odp et pdf ICI)→

Autre méthode : transfert du document A4 pdf en diaporama→
étape1→ICI   étape2→ICI  étape3→ICI
Autres logiciels: Microsof PowerPoint, OpenOffice, Google Slides ou simplement un enchaînement de photos ou de pages dans un pdf...

ATP Géométrie

Souad production

6è Semaine du 10/4 au 14/4

Questions flash sur les angles, calcul mental (mathador...), activités, problèmes à prise d'initiative, exercices différenciés sur le chapitre 10 : Solides

Quelques éléments de correction pour un travail en autonomie

SUITE EN CLIQUANT SUR LE TITRE DE L'ARTICLE OU CI-DESSOUS

Défi "Vintage"→Extrait brevet Dijon 1978, réponses

4è1 Semaine du 10/4 au 14/4

Classe inversée sur le chapitre 12→ARTICLE
Exercices sur les transformation + flash + boost
Test sur les transformations
Chapitre 12 : Proportionnalité
Mise en bouche du chapitre 13 par le flash

Vidéo d'actu "science étonnante" élection et analyse statistique

6è Séance du 14/4 + Devoirs 3/5

Flash et activités fractions (simplifications)
Leçon fractions
Correction ex solides
Pour le 3/5: test solides (chap10) + ex23à26 chap8&11 (simplification de fractions) + apprendre la propriété de la leçon et refaire les exemples au brouillon (chap11) + apprendre les tables de multiplication

6è2 Séance informatique du 14/4→Tableur sur les durées

Vidéo "À chacun son rythme"

Document PDF de l'activité→ICI

4è Séance 13/4 + Devoirs 2/5

Travail en autonomie suite à la classe inversée

Test facultatif pour les élèves qui se sentent prêts sur le chapitre 12 (proportionnalité)

Pour le 2/5: commencer au brouillon la préparation du Devoir à l'Avance 13 + lire la leçon du chap13 distribué et collé + faire l'activité de découverte de ce chap13 (en cas de difficulté envoyé un message avec le formulaire de contact) + faire les exercices 1 et 2 du chap13

6èAP groupe5 Périmètre

DOCUMENT PDF→ICI

6è Correction exercices 8 et 12 chap10: Solides

4è1 Correction Test Transformations

4è1 CLASSE INVERSÉE pour le 11/4→Chapitre 12 : Proportionnalité

QUESTIONNAIRE→ICI
COURS

version collée dans le cahier pdf ICI ou en photo ci-dessous

SUITE EN CLIQUANT SUR LE TITRE DE L'ARTICLE OU CI-DESSOUS

6è Production élève chap10 Solides Geogebra

4è1 Chapitre 11 Transformation Correction ex22,23,24,27,28,29

4è1 Classe inversée→Chapitre 10 : Moyenne

Activités découvertes et cours→lien

SUITE EN CLIQUANT SUR LE TITRE DE L'ARTICLE OU CI-DESSOUS

6è Semaine du 3/4 au 7/4

Suite des exercices différenciés sur le chapitre 9 Angles (se préparer au test flash)
Chapitre 10 Solides→Découverte, leçon, exercices différenciés, questions flash
Problème à prise d'initiative sur les fractions en fin de semaine
Activité informatique GeoGebra sur le périmètre en fin de semaine
Travail sur les solides en AP (patrons et perspectives) jeudi
Aide exercice 13→

SUITE EN CLIQUANT SUR LE TITRE DE L'ARTICLE OU CI-DESSOUS

4è1 Semaine du 3/4 au 7/4

Travail en autonomie sur le chapitre 10 Moyenne (test flash le 5/4 si le professeur est remplacé, sinon le 6/4)

Découverte, leçon, exercices différenciés, questions flash sur le chapitre 11 Transformations
Activité GeoGebra Rotation en autonomie (voir tutoriel ci-dessous pour débuter)

SUITE EN CLIQUANT SUR LE TITRE DE L'ARTICLE OU CI-DESSOUS

6è1 Résumé 7/4 + Devoirs 10/4

Bilan
Correc 1à4
Ex 35, explications
Pour le 10/4: test chap9(angles)+ex5à8chap10

5èAP groupe5 Résumé 7/4 + Devoirs 5/5

activités sur le calcul littéral
- formules périmètre, aire, volume
- égalités d'expressions
Pour le 5/5: finir le calcul 6x-15 est-il égal à 3(2x-5)

6è2 Résumé 7/4 + Devoirs 10/4

Flash
Correc angles
Ex losanges
Chap10 Solide, leçon
Pour le 10/4: compléter les perspectives cavalières au crayon dans le cahier de leçon + test flash chap9 (angles)

Nombres premiers et conjecture

4è1 Résumé 4/4 + Devoirs 6/4

Flash moyennes, boost calcul littéral
Activité et leçon transformations, aide à l'autonomie (voir article)
Application avec aide différenciée
Correction test 9

Pour le 6/4: test chap10 + autonomie chap11 (ex5 à 9; correc chap30 manuel en ligne, mot de passe cloud)

4è1 Autonomie→Translation et rotation

Faire les exercices 5 à 9 du chapitre 24 du manuel (voir correction à la fin du manuel chapitre 30)
→LIEN (mot de passe dans le cahier, sur la page de garde)

6è1 Résumé 3/4 + Devoirs 7/4

Flash et correction, rappel reproduire un angle
chap10 Solides, leçon perspective, applications
Pour le 7/4 : ex1 à 4 chap10 à finir + test flash chap9

6è Semaine du 27 au 31 mars (chap9)

Questions flash
Correction de devoirs
Classe inversée, lecture de la leçon, activités de découverte
Exercices avec coups de pouce et consignes différenciées
Boost→observation et stimulation individuelles

SUITE EN CLIQUANT SUR LE TITRE OU CI-DESSOUS

5èAP groupe5 Résumé 31/3

Flash sur les relatifs
Rappels des méthodes
Aide individualisée
Défis

6è Résumé 31/3 + Devoirs 3/4

Flash et rappels sur les angles
Suite des exercices différenciés
Restitution des évaluations
Séance informatique (mathador, geogebra sur les patrons de solides)
Distribution et collage leçon chap10 Solides
Pour le 3/4:
- autonomie→retravailler les exercices (voir vidéo d'aide de l'ex13 chap9)
- ex26,27,29 chap9
- classe inversée→ lire la leçon chap10 Solide

Défi "Vintage"→Extrait brevet Dijon 1978, essayez de faire ces exercices

Réponses dans quelques semaines...

6èAP groupe5 Séance du 30/3 (Solides)

Correction ex6 sur les solides

Construction d'un patron de cube sur Geogebra avec une variable

Tutoriel→

Attention erreur: il faut lire "Perspective cavalière"

4è1 Semaine du 27 au 31 mars (chap10)

Fin de la distributivité + BOOST→observation et stimulation individuelles
Questions flash
Correction de devoirs
Classe inversée, lecture de la leçon, activités de découverte
Exercices avec coups de pouce et consignes différenciées

 
 
 
 
 

6èAP groupe5 Devoirs donnés le 16/3→ex6 sur les solides

pour le 30/3

6èAP groupe5 Résumé 30/3

Construction avec GeoGebra d'un cube en perspective cavalière puis d'un patron
Utilisation d'une variable sous forme de lettre
Autonomie et vidéo "Chacun son rythme"

4è1 Résumé 30/3 + Devoirs 4/4

Flash
Exercices différenciés moyennes, aides individualisées
Autonomie
Distribution et collage chap11 Transformations
Pour le 4/4 :
- autonomie→continuer le travail de préparation sur le chap10 Moyenne
- classe inversée→lire la leçon du chap11 Transformation

4è1 Résumé 29/3 + Devoirs 30/3

Test flash sur le chapitre 9 distributivité
Exercices sur le chapitre 10 moyenne, aide différenciée, rattrapage en groupe
Pour le 30/3: exercices en autonomie (aide des vidéos et corrections du blog), préparation de questions (test le 5/4)

6è Résumé séance 29/3+ Devoirs 31/3

Test chap8 fractions

Leçon, activité chap9 angles

Ex1,2,3

Pour le 31/3 ex4,5,6,7,8,9

4è1 Résumé séance 28/3 + Devoirs pour le 29/3

Flash distributivité
Synthèse, rappels
Vidéo puissances
Chapitre 10 : Moyenne
Activités et exemples de la leçon, distributions

Pour le 29/3→se préparer eu test flash sur la distributivité

6è Éléments de réponses ex chap8

 

Erreur: pour le 40 il s'agit de 3×120=360

Correction du 41 en vidéo

6è Résumé séance 27/3 + Devoirs pour 29/3

Test flash
Correction exercices
Exercices différenciés
Distribution nouveau chapitre (angles)
Pour le 29/3 : préparation au test flash chap8, lecture du chapitre 9

Puissances de 10

6è Séance informatique du 24/3 après-midi

Mathador
Tableur→ARTICLE
Complément : contruire avec framacalc ou openoffice calc un tableau permettant de calculer automatique la facture lors d'un passage en boulangerie sachant que seuls des croissants, pains au chocolat et baguettes peuvent être achetés.

Tutoriel pour commencer→

5èAP groupe5 Séance du 24/3 (relatifs)

Feedback comparer
Mathenpoche: calculer

6è2 Résumé séance 24/3 + Devoirs pour le 27/3

Mathador

Tableur suite de l'activité de la semaine dernière

Cours divisibilité 4;5;6

Pour le 27/3: ex18;19;20 chap8

6è2 Séance du 22/3 (chap8)

Questions flash chap8appli2

 

Vérification et correction des exercices 1 à 17
Suite des exercices avec des consignes et coups de pouce différenciés

6è1 Résumé séance 24/3 + Devoirs pour le 27/3

Mathador

Tableur

Pour le 27/3: ex 18;19;20 chap8

5eAP gp5 séance et devoirs donnés 24/3

Mathenpoche calculer relatifs

Règles

Pour le 31/3 N3 jusqu'à simplifier

6è2 Résumé séance 24/3 matin

Ex 31 à 45

Flash

Critères 2;3;9

6è1 Devoirs donnés le 22/3→tables 2;3;4

pour le 24/3

4è1 Séance du 23/3 (chap9)

Qestion flash
Correction ex38
Exercice Brevet sur le cahier de leçon

6èAP groupe5 Devoirs données le 23/3→ex6 angles et emmener le rapporteur

4è1 Devoirs donnés le 23/3→finir le sujet "Tableur" du 3. du cahier de leçon au crayon

6èAP groupe5 Séance du 23/3 (calcul mental et fractions)

Primath
- tables de multiplication
- calculs classiques

Mathenpoche→6è Fractions

3è Statistiques→Tableur

Cliquer sur ce lien puis suivre les instruction de la feuille ci-dessous, la vidéo permet de se lancer...

https://framacalc.org/NOMtableur

voir le document pdf→ICI

4è1 Séance du 22/3 (chap9)

Feedback inspiré de l'ex35
Correction exercices et fin de l'entraînement
(correction du 35 sur demande)
Exercice 37
En route vers le brevet→cahier de leçon (ex1)
Problèmes à prise d'initiative en groupe par affinité (distribution, à faire facultatif)

4è1 Autonomie→Correction chap9 correction ex35

6è Devoir à l'avance 7→productions d'élèves

4è1 Devoirs donnés le 20/3→ex35 et 37 chap9

pour le 22/3

4è1 Devoir à l'avance 9

pour le 22/3

6è2 Devoirs donnés le 17/3→ex1 à 17 chap8 à finir

pour le 22/3

6è2 Séance du 24/3 (chap8)

Test flash formatif

Vérification des tables 2,3,4

Corrections

Critère de divisibilité

Aide à l'autonomie

6è2 Devoirs donnés le 22/3→tables de multiplication 2;3;4

pour le 24/3

6è1 Séance du 22/3 (chap8)

Questions flash
Restitution flash
Critères de divisibilité
voir 6è2
Problème à prise d'initiative en groupe par affinité

6è1 Devoirs donnés le 20/3→ex12 à 15 (16 et 17 facultatifs) chap8

pour le 22/3

4è1 Devoirs donnés le 22/3→ex38 chap9

pour le 23/3

6è1 Séance du 20/3 (chap8)

ARTICLE
correction ex 1 à 11...
Aide à l'autonomie

6è1 Dévoirs donnés le 17/3→ex1 à 11 chap8 à finir

pour le 20/3

4è1 Séance du 20/3 (chap9)

Questions flash//boost sur la distributivité double

 

Vérification et correction ex30 et 34 chap9

Suite des exercices différenciés (autocorrection), aide à l'autonomie

En route vers le brevet

4è1 Devoirs donnés le 16/3→ex30 et 34 chap9

pour le 20/3

4è Aide à l'autonomie→Classe inversée ou remédiation

Exercice 27 chap9

5èAP groupe5 Séance du 17/3 (parallélogrammes)

Feedback

Mathenpoche sur les relatifs

-Vocabulaire

-Repérer

-Comparer

6è2 Séance du 17/3 (chap8)

Question flash par groupes chap8appl1

Suite exercices différenciés par groupes (1 à 17 puis 31...)

Test flash de réactivation/bilan

Semaine des mathématiques

Questions flash→Défis autour de la PREUVE

Nombre Pi→ARTICLE

Lien entre les mathématiques et les témoignages des chercheurs vus lors de la sortie Experimentarium→ARTICLE

6è Séance informatique du 17/3 après-midi

Calcul mental→Mathador

Programme de calcul avec tableur
Utiliser le lien ci-dessous puis modifier le NOM en indiquant le votre à la place en majuscule (tout attaché sans accent ni espace ni tiret) :

https://framacalc.org/NOM21300tab

fichier→PDF

Tutoriel vidéo pour débuter

Fin du dessin GeoGebra→ARTICLE

Projet "Culture sciences"→Experimentarium

Des élèves du collège ont participé au projet "Culture sciences" en rencontrant des chercheuses et des chercheurs à l'Experimentarium (campus de Dijon)

Présentation
L’Experimentarium est un programme de l’Université de Bourgogne unique en Europe.
Lors d’une visite, des chercheurs de disciplines diverses présentent leur activité au cours d’ateliers-discussions de vingt minutes. Il ne s’agit pas de proposer des cours mais de créer un véritable dialogue entre les visiteurs et les chercheurs.

Adrien jeune chercheur en biologie évolutive et un groupe de 3è1→

Les élèves repartent avec des réponses, des questions et une plaquette de présentation comme celles de Laëtitia chercheuse en biologie ou d'Émilien chercheur en physique→

 

Les domaines de recherches sont très variés, les MATHÉMATIQUES sont présentes presque partout mais peuvent faire l'objet de recherches spécifiques→

Un grand MERCI à Coralie Biguzzi qui organise ces rencontres ainsi qu'aux chercheurs qui ont pris du temps pour nous faire découvrir leur univers.